En pleno siglo XXI, se observa que cada día los niños poseen una mayor capacidad de entendimiento, y asimilan conceptos sobre lo macro y lo micro de manera más fácil, lo que exige desarrollar propuestas pedagógicas más avanzadas con una metodología especializada que permita optimizar sus potencialidades. Las últimas generaciones poseen múltiples habilidades para manejar conceptos relacionados con el tiempo y el espacio, cuya valoración y desarrollo pueden ser de gran ayuda en el surgimiento de hombres y mujeres más lucidos y tolerantes.

Los niños del pasado asumían actitudes receptivas ante sus padres en cambio los de ahora son los maestros y los mensajeros en la vida de ellos; igualmente es notoria su extraordinaria claridad y la especial atracción por los cibernético, lo tecnológico y lo cósmico.

El objetivo de este trabajo es el de proporcionar una diversidad de datos que permitan comprender cuál es la naturaleza de los niños, ya que ellos tienen un camino propio y cuentan con unas destrezas latentes ilimitadas que son abordadas por la ciencia de los astros bajo su óptica estelar.